viernes, 7 de diciembre de 2007

Show must go on, en vuestro blog y fuera de él

¡Qué interesantes se entán empezando a poner vuestros blogs! Sois cada vez más un@s bloguer@s consumad@s. ¡Bien por vuestro trabajo! Vamos entonces a continuar incluyendo nuevos posts, gadgets y mucha metainformación.

Ésta es la práctica sobre "Acceso a contenidos digitales" y es el momento ideal para extender los tentáculos de vuestros blogs más allá del escritorio del ordenador. Parece exagerado, pero no lo es, aunque para ello tenéis que hacer unas cuantas acciones que os comento a continuación.

1. Añadamos metainformación


Necesitamos incluir información contextual (no visible para nuestros ojos pero sí a los de los buscadores) a nuestro blog y tendréis que hacerlo a través de los metadatos Dublin Core que describan el blog.

Lo primero que hay que hacer es acceder a: http://www.webposible.com/utilidades/dublincore-metadata-gen/

Lo segundo, describid vuestro blog y generad los metadatos. Copiad el resultado de la primera caja y lo ponéis en la cabecera de la plantilla de vuestro blog. ¿He dicho algo extraño? Es posible, ¿editar la pantilla no? No hay problema. Entráis en la opción "Configuración" de vuestro panel administrador de Blogger, haced clic en la pestaña "Plantilla --> Edición de HTML". Colocad el código resultante después de la etiqueta "head", sino no sirve de nada y os dará error. Guardad la plantilla y listos.

Importante: en el generador de metadatos escoged la opción inicial "XHTML" ya que la plantilla de Blogger está formada en base a este estándar.

2. A por los microformatos

Microformatos
Blogger tiene una opción estándar que permite incluir vuestro perfil personal en el blog. El problema es que dicho perfil no está microformateado y ni tan siquera lo dejaría hacer. Por eso prescindiremos de esa opción y crearemos una entrada con los datos de nuestro perfil microformateados.

Para crear microformatos destinados a personas, organizaciones, ubicaciones, etc., tenemos que utilizar el microformato hCard, basado en el estándar vCard (RFC2426) pero notado semánticamente en XHTML. Para crear vuestro microformato disponéis de un útil formulario creador de estos microformatos muy fácil de cumplimentar: hCard creator.

Una vez creado vuestro hCard, tenéis que incluirlo en vuestro blog. Id a "Plantilla --> Elementos de la página" que ya conocéis. Añadimos un elemento de página y escoged el formato "HTML/Javascript". Aquí dentro pegad el contenido resultante del hCard creator y guardad los cambios.

También hay que generar un microformato del tipo evento, basado en el estándar iCalendar (RFC2445), llamado hCalendar. Para generarlo, cread un post en el blog donde os hagáis eco de un evento interesante que queráis promocionar o dar a conocer, como pueden ser unas jornadas, un seminario, un concierto, una exposición, etc. Utilizad el generador de este microformato (ojo, no funciona con todas las versiones de IE y Firefox), o bien utilizad la plantilla hCalendar de base que os proporciono como ejemplo. Os recomiendo que echéis un vistazo a esta plantilla de atajos de entradas (formato PDF) sobre los microformatos.

Os recomiendo para esta práctica la instalación de la extensión Operator para Firefox. Operator permite interactuar con aquellos elementos que hagan uso de microformatos dentro de la página web. Funciona como una barra de herramientas adicional que nos proporciona acceso a la información de contactos, direcciones, eventos, etc., marcados con elementos de microformato de forma que podamos exportar dicha información para diferentes opciones en función de su uso.

Una vez tengáis vuestros microformatos los podéis dar a conocer al mundo, a esto hay gente que lo llama "pingear" (qué mal suena...), pero el caso es que accedéis a la web de Pingerati y simplemente ponéis la dirección de vuestro blog y... ¡acción!


3. ¿Me enlazas? ¿Te enlazo?

Technorati
No, no vamos a domesticar caballos, simplemente vamos a buscarnos y darnos visibilidad unos a otros. Vamos a hacer que nuestro blog comience a ramificar, algo similar a las redes personales que estáis estableciendo con Xing o Facebook pero para vuestro blog.

Un primer paso que podéis hacer y es muy sencillo, es crearos un blogroll con las direcciones de los blogs de vuestr@s compañer@s, que podéis ubicar bajo vuestras categorías y entradas de calendario.

Otros pasos más interesantes y que nos pueden llevar más lejos, vienen de la mano de un viejo(nuevo) conocido, Technorati, del que un día oí que alguien lo llamaba el Dios de los blogs,... según para qué no andaba lejos :)

Para ello daros de alta, si no lo estáis ya, en el servicio. Una de las cosas más importantes a rellenar en el perfil, es el de dar de alta vuestro blog e identificaros como su dueñ@. Esto se hace bajo la opción "Claim a blog". Le indicáis la dirección de vuestro blog y "Begin claim". Generará un código al hacer clic en la opción "Use Post Claim". Sin cerrar la página de Technorati, tenéis que crear y publicar en el blog una entrada con dicho código (luego podréis borrar el post). Una vez creado el post, en el perfil de Technorati debéis hacer clic en el botón "Release the Spiders", lo que genera una acción que comprueba que hemos incluido el código, lo que nos identifica en cierta forma como propietarios del blog.

A continuación os pedirá una serie de datos, descripción, idioma y unas etiquetas que describan el blog (muy importantes). Una vez rellenado hacemos clic en el botón "Save Blog Info". Si todo ha ido bien nos dará un mensaje diciéndonos "1 blog claimed" donde aparece el nombre de nuestro blog y las "authorities" que nos enlazan.

¿Qué es eso de "authorities"? Simplemente, cada vez que alguien que tenga perfil en Technorati y te enlace el blog te dará autoridad "authority" (me gusta más traducirlo por entidad), así que cuanta más "entidad" (authority) tengas mejor, más visible eres y más interesa lo que escribes. Tendríais que llegar al final del máster a un mínimo de 15 authorities, pero para eso hay que escribir y daros a conocer. ¡Manos a la obra!

¿Queréis saber quién os enlaza? Simplemente ponéis http://technorati.com/search/nombre_del_blog y listos.

Otra actividad que debéis realizar en vuestro blog, es incluir un acceso directo para que quien lo desee os añada como blog favorito en Technorati. Si accedéis a esta dirección http://technorati.com/account/favbuttons una vez os habéis identificado en Technorati, veréis que hay dos botones a escoger o un texto. Lo importante es copiar el código que enlazará con el panel de gestión de cada bloguer@ de su cuenta en Technorati. En Blogger hay que incluir ese código mediante un elemento "HTML/Javascript".

Una vez hecho esto (no hagáis esperar a vuestr@s compañer@s), tenéis que añadir desde estos enlaces a favoritos a 5 blogs de compañer@s vuestr@s.

Revisad quién os ha enlazado como favorito, entrad en su blog y haced un comentario a alguno de sus posts.

Otra recomendación, y ésta será básica también para evaluar vuestra evolución. Está bien crear vuestro blog y sindicar los contenidos de otr@s compañer@s, pero deberéis participar con comentarios en los blogs de al menos cinco de ellos. El/los comentario/s a uno o varios posts, han de aportar valor al hilo de la entrada, nada de "me gusta tu blog" o "estoy de acuerdo con lo que dices" y ya está, ese tipo de entradas no se tendrán en cuenta.


4. Nos vamos a recolectar... información.


El último paso que debemos dar en esta actividad es la de sindicar los contenidos de alguno de los blogs que más os gusten (espero que de vuestr@s compañer@s). Para ello vamos a hacer dos cosas, primero vamos a promocionar nuestro canal rss a través de Feedburner. Os recomiendo daros de alta en el servicio aunque no es necesario para "quemar" vuestros feeds. Es recomendación porque ofrece muchas opciones para promocionar vuestro blog.

Una vez obtenéis una dirección Feedburner para vuestro blog tendrá una de estas dos opciones:

  • http://vuestro_blog.blogspot.com/feeds/posts/default?alt=rss (canal RSS)
  • http://vuestro_blog.blogspot.com/feeds/posts/default (canal Atom)

También podréis crear un nombre único para identificar vuestro perfil del feed, teniendo el siguiente formato: http://feeds.feedburner.com/vuestro_nombre


Lo importante de "quemar" nuestros feeds es darlos a conocer y extenderlos al máximo de plataformas posibles. Contamos con una gran variedad de servicios de escritorio remoto o virtual, pero en esta actividad nos vamos a centrar en tres ya comentados en clase para no perdernos.

Ya disponéis de una cuenta en Google a través de Gmail, así que esa misma cuenta que os gestiona vuestro blog os sirve también para acceder al escritorio remoto iGoogle.

Los que no tengáis una cuenta abierta en Bloglines y en Netvibes, creadla para poder sindicar los contenidos de otros blogs de compañer@s así como las fuentes que queráis. Bajo mi punto de vista Netvibes es mucho más potente y espectacular que Bloglines, realmente es un escritorio muy completo (cuidado que es altamente adictivo y podéis estar muchas horas "jugueteando").

A través de vuestra cuenta en Feeburner, vamos a resolver uno de los problemas más grandes para muchos usuarios. ¿Qué hacemos con ese fichero raro (rss/atom/rdf en xml) para poder sindicar los contenidos? Para resolver esa duda, vamos a poner una serie de iconos en nuestro blog que simplifiquen la tarea de agregar o suscribir nuestra fuente a una aplicación para recibir y leer los contenidos.

Lo primero será volver a nuestra página de Feedburner e identificarnos. Hecho esto seleccionamos nuestro blog y hacemos clic en la pestaña "Publicize". Veréis que hay una opción llamada "Chicklet Chooser" en el menú de la izquierda, aquí escogeremos en tres pasos diferentes las opciones del icono de iGoogle, Netvibes y Bloglines.

Al final de la página veréis que hay un acceso que dice "Use as a widget in" donde en el desplegable hay que escoger "Blogger". Acto seguido hacemos clic en el botón "Go!" y se nos abrirá una pantalla de Blogger (hemos de tener el administrador de nuestro blog abierto) con el artilugio listo para ser colocado en el blog directamente.

Como podéis observar, se trata de un artilugio dentro de un objeto tipo "HTML/Javascript" así que luego podréis modificar las tres entradas diferentes para dejarlas en una sola. Ya tenéis listos los accesos para poder suscribirse a vuestro blog de forma fácil y sencilla. Ahora visitad los blogs de vuestr@s compañer@s y suscribiros a 5 de ellos para cada una de las plataformas vistas, iGoogle, Netvibes y Bloglines.

Esto es todo, un poco largo lo sé, pero vale más dar explicaciones detalladas que ofrecer dudas por falta de contenidos. Esta actividad la tenéis que ir haciendo a lo largo del máster y su revisión será efectiva en el mes de mayo. De todas formas, pensad que cuanto antes lo hagáis más ventajas encontraréis en todos estos servicios.

Buen trabajo y adelante. ¡Ah, y recordad que al blog hay que darle de comer como mínimo una vez por semana!

David

sábado, 1 de diciembre de 2007

Rearmando un post o matando al lector

Lleváis tiempo con vuestro blog, aunque en algunos casos no estáis cumpliendo con una de las máximas fundamentales de un blog: "aparecer en escena una vez por semana".

Una vez lanzado el consejo entre líneas, vamos a definir la actividad que es necesario realizar en referencia a la temática de "Redacción de contenidos web". Ya tenéis entradas en vuestro blog, leéis blogs o entradas independientes cada día y en ese proceso os percatáis de que algunos temas os enganchan más que otros.

"Yo quiero seguir las entradas de vuestros blogs, pero me tenéis que animar con vuestro lenguaje y forma de redactar."
¿Son sólo los temas los que nos invitan a la lectura constante? Sinceramente NO. El redactado de una misma noticia, evento o curiosidad es vital para seguir a uno u otro bloguero.

La actividad que tenéis que realizar es muy sencilla conceptualmente. Crear una entrada a partir de un texto predefinido. Este texto lo encontraréis en la intranet del PoliformaT y lleva por nombre "practica_modelo.doc".

Como veréis se trata de un texto largo, que versa sobre la web semántica y el web 3.0, así al menos su lectura os servirá a la vez para la práctica y como contenido teórico. Veréis que no tiene formato alguno, por lo que es altamente lento de leer, no hay nada que nos llame la atención, no es atractivo y no sería adecuado para un post.

¿Qué tenéis que hacer? Convertirlo en un post atractivo, interesante, con un discurso ascendente y con pistas contextuales que ayuden a mantener la atención en todo momento. Usad vuestro lenguaje para los titulares, títulos de sección, párrafos, ladrillos, etc. Podéis modificar el contenido siempre que no se pierda la sustancia del texto, que no quede desligado.

Si alquien quiere ponerle gráficos o vídeos (recordad, que aporten valor añadido) puede hacerlo sin problemas. Eliminar párrafos de texto inservibles o que no aportan nada, también, reducir un párrafo de 5 líneas a 2, también. Es vuestra decisión, totalmente libre, partiendo de las premisas que dimos en clase claro, y que articulan un buen texto.

Tened presentes estas ideas para esta práctica:

  • Un párrafo una idea
  • Encadenar las ideas, sed ordenados
  • Destacad lo importante, pero no abuses de la negrilla (pierde efectividad)
  • Piensa en clave web (leemos un 25% más lento)
  • Escribe para la gente, no para posicionar

Una vez finalizada la práctica echad un vistazo a las actividades de vuestr@s compañer@s y poned comentarios sobre lo que os ha parecido su modo de presentar el contenido.

Esta práctica es obligatoria y tenéis de tiempo para realizarla hasta marzo. No la dejéis para el último momento, no se hace en cinco minutos, ni en diez, ni seguramente en un día. Lo mejor es comenzarla, reflexionar y retomarla para conseguir la finalidad de la misma.

¡Ánimo y buen post!

David

miércoles, 21 de noviembre de 2007

Comparativa entre Facebook, LinkedIn, y Neurona

Habéis entrado ya en Neurona, os habéis dado de alta, e incluso habéis contactado con alguno de nosotros. Bien por vosotros. Pero sólo ha sido el primer paso.

Para entender la utilidad de las redes sociales hay que experimentarlo. Así que si os dais de alta en Facebook y en LinkedIn, podréis entender mejor qué diferencias hay entre ellas y qué hay en común, y para qué nos pueden servirnos a nosotros o a nuestras futuras empresas / servicios de información.

Algunas pistas:




Bien, a partir de aquí, tras haberos dado de alta también en Facebook y en LinkedIn, y habernos buscado a nosotros (no quiere decir que estemos, pero buscadnos), a conocidos, familiares, compañeros de trabajo, de profesión, profesionales que os interese conocer o con quien quisiérais volver a estar en contacto (mínimo 10 personas en cada portal) quisiera que cada uno contestara a unas preguntas en su blog.

Lo haréis con vuestras palabras, justificando vuestras respuestas con datos y citas de otras webs, y dejando en los comentarios el enlace directo a ese post para compartirlo con los compañeros.

Después, cada uno de vosotros deberá participar en el blog de los demás, confirmando o refutando lo que digan vuestros compañeros, pero aportando valor en la respuesta (bien mediante un razonamiento, una cita o más de otros artículos que os den la razón, etc)

Las preguntas son:

- ¿Qué conclusiones sacáis de las distintas experiencias?, ¿qué os ha gustado más y qué os frustra más?

- ¿Qué red social te resulta más útil?, ¿por qué?

- ¿Con cuál te quedarías si sólo pudieras usar una?, ¿por qué?

- Describe lo que menos te gusta de cada una de las 3 redes sociales y por qué.

- Si en Youtube se comparten vídeos, si en Flickr se comparten fotos, ¿qué se comparte en linkedIn?, ¿cuál es el nexo de unión entre los usuarios?

- ¿Qué es mejor, estar conectado con mucha gente, o estar conectado con los mejores?


Jorge

viernes, 2 de noviembre de 2007

Segunda tarea

La segunda tarea consiste que os deis de alta en Neurona, diseñéis vuestro perfil y busquéis contactos (por ejemplo, a Jorge Serrano Cobos).

Sería interesante que lo enfocaseis hacia vuestro perfil profesional, enlazándolo con el máster y que aprovechéis para promocionar vuestro blog.

El plazo para esta tarea finaliza el lunes 12 de noviembre.

Por cierto, otros webs de redes sociales son: xing.com, e-conozco (absorbido por Xing), Linked-In, o Facebook.

Un saludo,


José Antonio Ontalba Ruipérez

miércoles, 31 de octubre de 2007

Primeras tareas

Con la asignatura ya en marcha, os comunico las primeras tareas:

1. Realizar un blog con blogger. El plazo para ello finaliza el miércoles 7 de noviembre. El blog será el sistema de comunicación y de trabajo.

2. Enviar un comentario a este post incluyendo el nombre del alumno y la URL de su blog. El plazo también finaliza el miércoles 7 de noviembre; a partir de entonces incluiré el enlace a vuestros blogs en el blogroll de éste.

Un saludo,


José Antonio

Bienvenida al curso 2007-2008

Os damos la bienvenida al conjunto de asignaturas 2.0 del máster CALSI:
- Servicios de información digitales: Web 2.0
- Acceso a la información digital
- Redacción de contenidos web
- Sindicación de contenidos

Esperamos que os resulten interesantes y que la "comunicación blog" sea productiva.

Un saludo,


José Antonio Ontalba Ruipérez
David Maniega Legarda
Jorge Serrano Cobos

martes, 19 de junio de 2007

Respuestas a las preguntas

He visto que habéis contestado las preguntas, incluso que habéis indicado la fuente, pero no habéis comentado la manera como habéis buscado la información.

Por otra parte, pensaba haberos pasado algunas referencias para ayudaros a responder las preguntas, pero ya las habéis localizado vosotros (merece la pena que le echéis un vistazo a los blogs de Mª Pilar, Amparo y Eduard... sin desmerecer a los demás, ojo).

En fin, este fin de semana calificaré los blogs en tanto que "portfolios" de la asignatura. No colgaré las notas; si alguien tiene interés, le enviaré la nota por correo.

En cuanto a los que no habéis hecho un blog de la asignatura, no tardéis en decirme qué tipo de trabajo os interesaría hacer.

Por lo demás, os animo a que acudáis mañana (a las 17:00) a la conferencia de Patricia Riera y, además, a la clase práctica que impartirá el jueves a las 10:00.

Un saludo.

sábado, 26 de mayo de 2007

Los resultados

Aunque, según el calendario establecido, tenía que haberos pasado las puntuaciones ayer, he esperado un día más para ver si alguno más de vosotros se animaba a enviarme sus puntuaciones (sólo me las habéis mandado 5).

En fin, los resultados son (nº de pregunta y nota):

20 (9'0)
29 (8'8)
6 (8'2)
33 (8'2)
7 (7'8)
23 (7'8)
2 (7'6)
3 (7'2)
4 (7'2)
21 (7'2)

Os indiqué que debíais intentar responder las preguntas y traer las respuestas a clase, pero supongo que os resultará complicado encontrar algunas de ellas. En cualquier caso, este jueves podréis acabar la práctica antes de ponerla en común.

Ánimo.

jueves, 24 de mayo de 2007

Nuevas preguntas

Buenos días:

Han llegado nuevas preguntas a última hora:

29. Ventajas e inconvenientes del Open Source.
30. ¿Cuál es la implantación de la iniciativa ¡2010 Bibliotecas digitales! en España?
31. ¿Es la usabilidad un elemento determinante de la ecología de la información?
32. ¿Qué fecha del documento administrativo, la intrínseca o la dada por el registro de entrada, debe utilizarse a la hora de ordenar los documentos de un expediente?
33. ¿Qué ventajas tiene la tecnología Wii para el desarrollo de videojuegos?

Acordaos de enviarme vuestras votaciones, pues va a acabar el plazo y apenas he recibido respuestas (me temo que tendremos que terminar de hacer la práctica durante la clase del jueves que viene).

martes, 22 de mayo de 2007

Preguntas

Siguiendo con los plazos previstos, os muestro las preguntas que me habéis propuesto. He incluido todas las que me habéis remitido, aunque creo que la última (la 28) no se adapta a lo que yo os pedía.

En fin, lo que tenéis que hacer ahora es enviarme vuestra valoración (del 1 al 10, de menos a más interés) de todas las preguntas. Recordad que tenéis hasta el jueves (inclusive) para puntuarlas y comunicármelo.

Un saludo,


1. ¿Cómo podemos conocer el grado de accesibilidad de nuestro sitio Web?
2. Ventajas de la utilización de Topic maps y ontologías
3. ¿Existe alguna relación entre el DOI y el CrossRef?
4. ¿Existe alguna diferencia entre software libre y Open Source?
5. ¿Existe alguna posibilidad de conocer online el grado de accesibilidad de nuestro sitio Web a través de alguna herramienta?
6. ¿Cómo se puede customizar un myspace? Es decir, cómo cambiar la plantilla de la página
7. ¿Qué son los feeds y cómo funcionan?
8. ¿Cómo funciona la sindicación de contenidos?, ¿describen contenidos con etiquetas html?
9. ¿Cómo funciona la tecnología java? Por ejemplo, en el programa Millenium la base de datos funciona "por detras" y la tecnología java, ¿es la que crea el interfaz gráfico?
10. ¿Cuál es la relación del formato de intercambio RDF con la Web semántica?
11. ¿Existe algún organismo que se encargue de verificar que las sedes Web que dicen tener cierto nivel de accesibilidad realmente lo tengan? Se dan casos de recursos que tienen accesibilidad simplemente en sus páginas de inicio.
12. Alguien escribe un capítulo en un libro y lo cede a la editorial, ¿puede publicar este capítulo en su página personal?
13. La Web semántica y el español ¿No son casi todos los proyectos anglosajones?, ¿en qué lugar se quedarán los otros idiomas?
14. ¿Es posible colgar en la Intranet de una organización algún artículo publicado por el personal de la misma o está protegido por la ley de la propiedad intelectual?
15. ¿Qué son los hub o concentradores?
16. ¿Se puede apreciar en las ofertas actuales que hay en el mercado laboral nuevos perfiles profesionales como el gestor de contenidos, el editor de web, el arquitecto de la información? Si estamos realizando un curso de especialización para poder optar a estos puestos, ¿por qué muchas de las ofertas de trabajo exigen otras titulaciones?
17. Respecto a la iniciativa Open Access, ¿por qué no se puede considerar que es gratuito si ofrece acceso libre y sin restricciones y está disponible en la red (DOAJ, E-LIS)?
18. Dialnet ofrece muchos artículos a texto completo y de acceso libre, ¿este recurso se puede relacionar con la iniciativa Open Access?
19. ¿En qué consiste la tecnología AJAX?, ¿y la JSON?
20. ¿Cómo funciona Del.licious y qué opciones ofrece en comparación con los sistemas de agregación de contenidos?
21. ¿Qué diferencia hay entre folksonomías y palabras clave?
22. ¿Qué son los microformatos y para qué sirven?
23. ¿Cómo puedo utilizar permalinks en mi blog personal?
24.¿La Web 2.0 avanza hacia una ecología de la información?
25.¿Qué son y en qué ámbitos se desarrollan los agentes inteligentes?
26.¿Qué ventajas tiene simultanear el uso de tesauros, topic maps y ontologías para generar nuevos tesauros?, ¿cuál de ellos (tesauros, topic maps y ontologías) tiene un uso más efectivo en los procesos de análisis y recuperación de la información?
27. ¿Existe algún proyecto español de pasarela temática similar a los desarrollados en Reino Unido?
28. El plan de estudios del CALSI, ¿ofrece los contenidos formativos necesarios para permitir ejercer a los futuros titulados como Gestores de Contenidos?, ¿en caso negativo, qué carencias se observan?

viernes, 11 de mayo de 2007

Trabajo de la asignatura

Buenos días:

Os indico continuación todo lo que tenéis que hacer de cara a la clase del 31 de mayo.

En primer lugar, debéis tener hecho un blog (http://www.blogger.com/): a partir del que hicisteis para la asignatura "Sindicación de contenidos", debéis ir explicando cómo vais desarrollando las prácticas, incluyendo, además, comentarios en los blogs de los compañeros. Debéis enviarme la URL de vuestros blogs antes del 19 de mayo (recordad que mi correo es joonrui@upv.es).

Wikipedia (http://es.wikipedia.org/): debéis identificar un error de contenido en un artículo de wikipedia que sea de vuestro interés personal o profesional, y corregirlo o añadir algún dato o información. Para ello debéis daros de alta como usuarios registrados.

Finalmente:
- Tenéis hasta el lunes 21 de mayo para enviarme hasta 5 preguntas relacionadas con las asignaturas o temáticas del máster y que todavía no tenéis claras.
- El martes 22 os enviaré el listado con todas las preguntas. Tendréis entonces hasta el jueves 24 para enviarme vuestras puntuaciones del 1 al 10 (de menos a más interés).
- El viernes 25 os colgaré las puntuaciones en el blog de la asignatura (http://mastercalsi.blogspot.com/). A partir de ahí, deberéis intentar responder las 10 preguntas mejor valoradas; para ello podréis consultar cualquier tipo de fuente de información en Internet. Las respuestas deberéis traerlas a la clase del 31 de mayo y contrastarlas entre vosotros.

Habida cuenta que el vuestro blog va a ser el portafolio de la asignatura (es decir, con lo que yo os voy a evaluar), acordáos de ir incluyendo toda la información referente al desarrollo de vuestras prácticas, así como de intervenir en los de vuestros compañeros.

No dudéis en consultarme cualquier duda.

Un saludo,

José Antonio Ontalba y Ruipérez
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